*中学教职工代表大会工作报告

2018年8月18日00:46:49*中学教职工代表大会工作报告已关闭评论

凝聚力量 戮力同心 抓住机遇 乘势而上
努力打开我校工作新局面
——××××中学第六届教职工代表大会
暨工会会员代表大会学校工作报告

×××

各位代表、同志们:
我受校委会的委托,向大会报告工作,请予审议,并请列席会议的同志们提出意见。报告分两部分:一是对过去工作的回顾,二是今后发展的思路与对策。
过去工作的回顾
一、深化办学体制改革,促进学校质的飞跃
近年来,我校在市委、市政府、教育局的正确领导和上级业务部门的具体指导下,坚持改革、创新、发展的工作思路和以质量求生存、以规模求效益、以改革求发展的工作方针,积极推进办学体制向纵深发展,2008年3月我校由“××××”更名为“××××”,成功地实现了由职业教育向普通高中教育的转型,这不仅顺应了我市高中教育城区化、城区教育优质化的形势发展要求,更重要的是为我校的生存与发展带来了生机与活力。同时校级领导体恤全体教职工,中层干部发挥纽带作用,上情下达、下情上传,团结一致,上下协作,内抓管理、外抓机遇,不断完善教育教学管理机制,学校办学规模不断膨胀,教学质量稳步上升,生源质量逐年好转,硬件建设标准化,育人环境优质化,并在今年五月顺利通过了省级规范化学校的验收。我校教育事业呈现出蓬勃向上的大好局面。
二、落实教学常规,细化教学环节,提高教学质量
1、抓好教学环节。课堂教学是教育教学工作的重中之重。学校大力倡导向课堂45分钟要质量,课堂教学坚持“三讲三不讲”的原则,把“先学后教、当堂训练、有讲必练、精讲精练”及“对半讲练法”贯穿课堂教学始终。课堂教学要求精讲到位,训练有效,落实双80%与分类分层教学的实施,同时抓好课后练习、作业布置与批改等教学环节,注重基础知识的掌握与应用,开发学生智力,培养学生能力,并安排错题重考等强化措施,及时认真地归纳、分析、总结、记录,加深学生对所学知识的理解掌握。
2、充分发挥学科教研组、备课组的核心作用。首先加大教育教学管理力度,将工作重心下移,充分发挥包级校长、级部主任、教研组长、备课组长、班主任的教学核心作用,确保全体教师上下一致、通力合作,共同抓好所属班级的教育教学工作;其次规范集体备课,充分发挥骨干教师、备课组长的带头作用,实行“统一备课、统一教案、统一进度、统一作业、统一考练题”这“五统一”,提高了课堂教学效益。
3、推行“导师制”教学办法,做好补弱纠偏工作。由于乡镇中学基础教育的不平衡性,造成高中在校生多数存在“弱科”、“瘸腿”现象,致使各学科优秀生难以重合。对弱科、弱人,学校实施“导师制”教学办法,制定了因材施教、分类指导的措施,一是通过备课组教学质量会诊和补弱纠偏训练的途径解决;二是在奖惩政策上向学科重合倾斜,强化团体意识,淡化个体责任,特别是落实了“施爱心、多鼓励、低起点、扬其长、快反馈、强矫正”的十八字转化法,建立了学情档案和学生咨询表,增强了补弱纠偏的工作实效性,并对优秀导师进行了表彰奖励。
学校的教育教学成绩有了长足的进步,三年来,在基础差底子薄的情况下高考录取率连年攀升,03年高考有177名同学跨入高等学府的大门, 04年达到247人,今年高考有426名同学进入高考录取线;我们有不少同学考入全国名牌大学。如××考入北京大学,×××、×××考入南开大学,×××、××考入山东大学,×××考入山东科技大学,××被曲阜师范大学录取,×××、×××、×××等9位被中国美术学院录取,×××、×××、×××、×××四名同学被山东工艺美术学院录取。在今年的全市统考中,高二级部的×××、×××、×××等37名同学稳居全市前百强,其中×××同学以全市第2名的好成绩折得文科桂冠。高三级部的×××、×××、×××、×××、×××等多名同学位居全市前茅。高一新生×××、×××、×××、×××、×××等多名同学以全市特优生的成绩被我校录取。良好的校园文明环境,稳步提升的办学质量,都昭示着我校教育教学所取得的成绩,也赢得了市委市政府及教育局的肯定、兄弟学校的赞扬、家长的信赖、社会的赞誉。
三、加强师资队伍建设,提高教师业务素质
教育教学质量是学校的生命线,能否建立一支思想过硬、业务精湛、素质一流的教师队伍,是学校能否取得良好的教育教学成绩的根本保证。针对我校基础差、底子薄、新教师成份逐年增加、教学经验不足、教师素质高低不齐等特点,学校实施了以“树师表形象,创良好校风”为主要内容的教师形象培养工程,努力提高教师职业道德素质,塑造教师队伍良好的整体形象,强化文明从教的意识,弘扬敬业奉献的精神。学校每年进行评选“我最爱戴的老师”的活动,并对评选出的优秀教师进行表彰奖励。在抓师德建设的同时,学校还坚持不懈地抓教师业务素质的整体提高,对教师提出在教学目标、课程、教学要求上,树立正确的人才观、目标观、质量观、施教观,并多次组织教师到外地外校参观调研听课学习。为了提高教师的教育教学、科研能力,要求教师每学年学习一本教育理论专著、研究一项科研课题、参加一次县市级以上组织的科研活动、拿出一堂研究课、写出一篇科研论文。
学校充分发挥老教师的骨干带头作用,让老教师与新教师结对子,把老教师的好作风、好经验、好方法传授给青年教师,让有经验的骨干教师“有计划、有目的、有职责、有任务”地培养新教师,并支持广大青年教师参加函授学习、业务进修等。
几年来,××××中学教师的业务素质有了质的飞跃,30多名教师荣获“学科带头人”、“教学能手”、“教坛新秀”等骨干系列荣誉称号,有300多篇教学教研论文在教育刊物发表或获县级以上奖励;教师队伍达到了“知识化”、“年轻化”、“专业化”的要求,许多青年教师已经成为学校的教学骨干力量。
四、加强学生管理,规范日常行为,养成良好习惯
加强学生管理,使学生学会求知、学会生活、学会关心、学会合作、学会创新是提高学生综合素质的根本保证。具体工作中抓了以下几点:
1、建立了一支素质高、业务硬的班主任队伍。一个好的班主任能够造就一个好的班级,学校非常重视班主任队伍建设。一是实行班主任集体备课制度,引导班主任学习交流班级管理先进经验与方法,对存在的问题进行分析研究,共同探讨解决的措施;二是加大了班主任的奖惩力度,将优秀班主任的评选、表彰与班主任工作警示制度结合,保证了班主任队伍的战斗力。
2、加强学生的养成教育。为培养学生勤奋、刻苦、扎实的良好学风,树立“行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运”的观念,学校重新修订了《××××中学学生一日常规》、《××××中学学生奖惩条例》、《学生信心教育和学习规范化管理实施方案》等学生管理制度,使之从起床到晚睡,从学习到休息,从纪律到卫生,从公寓到教室,都有了具体、明确的要求。
3、加强学生的学风教育。学校把重点放在了抓规范、教方法、抓养成这几个方面,并在抓规范上下了实功夫,对学生的上课、作业、自习、考试等各环节都提出了具体的要求,要求在班主任的指导下逐一落实。 通过反复检查督促,学生初步养成了自学、自得、自育、自悟的学习习惯。
学生管理的处室和班主任年复一年,日复一日,从早操到晚休,对学生进行全面管理,功夫不负有心人,通过我们的管理,良好的校风,井然有序、一丝不苟的学风已基本形成。
让每个学生都得到成功的教育是我校的办学理念;关注每一个家庭困难的学生,不让一个学生因贫困而失学,是学校对社会做出的郑重承诺;严爱相济是我们的育人之道。学校实施“爱心”工程及奖学金计划,每年发放奖学金和减免学费近19万元,保障学生圆满完成学业和健康发展。
五、教育科研工作
学校鼓励教师大力开展教育科研活动。教科处与教导处密切配合,组织教师根据本学科教学实际,选取突破点,确立教研课题开展研究,建立了教育科研档案;同时制定了《××××中学教师继续教育实施方案》及相关的奖惩措施,开展全员继续教育和新课程培训,形成了人人参与教育改革研究的良好氛围。目前我校共有“十五”教育科学规划立项课题25项,国家级课题《×××××》已通过中国教育学会专家鉴定并获教研成果一等奖,上学期又有两个省级课题已呈报相关科研机构鉴定。本学年,有12篇专业对口论文在报刊上发表,有28篇教育教学论文获市级以上奖励。教科研活动的顺利开展,教师的科研能力和水平不断上升,为教学成绩的提高起到了积极的推动作用。
六、培训招生工作
培训招生处认真落实工作计划,广开培训渠道,三年内为企事业单位培训各类技术人员7500多人次,为当地经济建设服务,取得了良好的经济效益和社会效益。今年我校招生工作圆满成功,报考我校的学生列全市普通高中之首。我们有了筛选的余地,经过严格把关,录取新生1200名,生源质量有所提高。
七、硬件硬,软件实,创建省级规范化学校
随着学校声誉不断提高,招生数量日益增长,办学条件急需改善。为适应不断膨胀的办学规模,争创省级规范化学校,上学年新建了女生公寓楼,基本解决了学生住宿的问题,改建了院墙,硬化了部分路面,拆除平房,开辟绿地,栽植了名贵花木,安装了文化灯箱,制作了名人名言牌,进一步绿化美化了校园,营造了良好的育人氛围。学校按照省规范化标准,新增加图书4万多册、计算机160余台,教师基本达到人手一机,增添了多媒体设备,购置了大量音体美实验器材,满足了教学需要。学校内部设施齐全,配套设备一流,学生公寓、师生餐厅等按全市一流标准建设,实验室、微机室、图书室、仪器室、多媒体教室、多功能教室、阅览室等教学硬件设施基本达到了省级I类标准,并在今年5月顺利通过了省级规范化学校验收。这为学校的快速发展奠定了坚实的物质基础。
八、学校宣传和保卫工作
为了树立形象,各处室和广大师生利用宣传栏、手抄报、黑板报等形式进行宣传,让师生和社会及时了解教育形势和学校有关政策。党政办公室在做好协调工作的同时,加大对外宣传力度,多篇宣传稿件在教育咨询网、《今日××》、《教育内参》、××电视台发表,进一步扩大了学校的对外影响。
安全是学校的头等大事,学校把安全工作列入重要日程。一方面我们制定了防火、防水、防电、防盗、防震等安全应急预案,并组织学生进行了多次演练,收到良好效果;另一方面我们加强了对保安人员的管理,增强他们的责任心,同时还对重要楼室配备专门值班人员。这一系列措施为我校的发展和稳定提供了保障。
九、实施阳光工程。一是确立“用事实说话、以业绩服人、靠行动赢人”,“能者上、平者让、庸者下”原则,使干部任免、教师评聘公正、公平、公开;二是规范学校采购、重大建筑等项目的实施,用公开招投标的方式,使之质优、价廉、物美;三是学校严格按照市财政局、教育局双向监管、申报批复制度按标准收费,结算公示。
十、党、团、工会及其它工作
党总支按照上级部署,在暑假期间开始了为期半年的保持共产党员先进性教育活动,广大党员干部和入党积极分子及教师代表积极参与活动,圆满完成了第一、二阶段的各项工作任务,得到上级党组织的肯定,现第三阶段已进入尾声。工会积极为教职工服务,同时协调教职工之间、师生之间的关系,为学校稳定发展起到了积极的促进作用。团委、学生会积极配合学校开展工作。卫生室热心为师生服务。学校实行行政、业务双项督查,校务公开,增强了学校工作的透明度。
几年来我们发扬了求实创新的精神,实行了内涵发展的管理体制,实现了学校教育的超常规、跨越式发展,荣获“教学工作先进学校”、“科研工作先进学校”、“办学效益先进单位”、“体育卫生工作先进单位”、“档案管理先进单位”、“财务工作先进单位”等荣誉称号,受到了社会的广泛赞誉。市委市政府、××教育局和我市教育局领导多次来校视察,对学校的变化给予了充分肯定,对学校的发展寄予了很大的希望。
虽然我们的工作取得了一定成绩,但与城区高中优质化还有一定差距,还存在以下几个制约学校发展的瓶颈问题:
1、生源问题。尽管随着学校教育教学质量的稳步上升、办学的社会影响不断扩大,生源质量有所提高,但是与其他同类学校相比还是存有一定的差距。
2、师资问题。近几年随着市场经济的发展和教育形势的变化,高中教育蓬勃发展。为在激烈的竞争中立稳脚跟,学校在进行办学体制、内部管理体制改革的同时,办学规模也在迅速膨胀,教师成份中青年教师、尤其是新分配教师占有很大比重。他们教学思想新、干劲足,但教学经验缺乏,要想成为教学骨干,成为抓教学质量的行家里手,还需要一段时间的培养与历练。
3、教学质量问题。近几年,学校教育教学质量虽说有了长足的进步,但还未达到预期的效果。学生基础差、薄弱科的存在,教师业务素质参差不齐,教学缺乏经验、历练不够等这些因素在很大程度上制约了学校教育教学质量的提高。
新的形势要求我们必须进一步以发展的眼光转变教育观念、树立超前意识、大胆探索、深化改革,并调动一切积极因素,提高办学效益与水平,增强办学活力。
今后发展的思路与对策
一、提高生源质量,打开我校招生工作的新局面。首先狠抓教学常规落实,提高教学质量,打造名牌学校,以优异的教学质量吸引优秀生源;其次积极向上级争取优惠政策,提高生源质量;再次严把中考招生关,录取优秀学生,努力提高学校下步的生源质量。
二、优化教师队伍,开创教师业务素质新局面。
1、要不断强化争创一流业绩的意识。结合第二批先进性教育活动的开展,引导广大教职工发扬迎难而上、敢为人先、不达目的决不罢休的精神;倡树脚踏实地、雷厉风行、精益求精的工作作风;牢固树立危机意识、责任意识、服务意识和服从意识;大力弘扬终身从教的爱岗精神、刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不计得失的奉献精神。
2、要大力加强师德建设。师德是教师之魂。多年来,我校教职工辛勤耕耘、默默奉献,涌现出了许多师德标兵、优秀教师。同时,我们也应该看到,在改革开放和市场经济条件下,师德建设面临新的挑战。为此,我们要加大对“我最爱戴的老师”和违反师德现象的奖惩力度,努力引导教师树师德、铸师魂,以“学为人师、行为世范”为基本准则,积极推进师德工作创新,不断开创师德建设新局面。
3、要努力提高教师业务素质。二OO五年是教育局确定的“教师专业发展年”。一是通过校本教研活动,进一步提高教师专业知识和业务素质;二是给教师搭建更多更好的施展才华的舞台;三是实施“名师”锻造工程,通过骨干系列教师的培养和推举,造就一批名师,并引导教师走近名师、超越名师,进一步发挥优秀骨干教师的专业引导作用,彰显人才优势;四是建立多维互动的“立体教研通道”制度,通过校园网络和课改热线等多种形式为教师发展提供快速便捷的服务。
三、继续突出教学中心地位,开创教育教学工作新局面。
教学质量是关系到学校是否健康、持续发展的头等大事,是学校工作的生命线,是关系到学校也是每个教职工的前途和命运的问题。我们每个人务必清醒地认识到这一点,一定要抓住教学质量这个牛鼻子不放,以质量求生存、以规模求效益、以改革求发展,继续加大教育教学管理力度,将工作重心下移,充分发挥包级校长、包级主任、级部主任、教研组长、备课组长、班主任的教学核心作用,确保全体教师上下一致、通力合作,共同抓好所属班级的教育教学工作;学校领导干部要继续深入教学一线,坐下来与教师对话、与学生对话,针对教学过程中凸现出来的问题,与教师一起研究教学质量的突破。
四、以教科研为第一推动力,开创教研工作新局面。
教育是一项充满规律的事业,需要尊重科学;教育是一项充满智慧的事业,需要不断创新。既然是科学,既然需要创新,那就必须进行教育科学研究。但是,目前我校教育科研的氛围还不够浓厚,教育科研的工作落实得不够到位,还存在急功近利以及“重立项、轻实施”等不良倾向。为了做好今后的教育科研工作,我们要本着“做实、做细、做深”的原则,重点强化以下措施和策略:
1、要“教研”合一。开展课题研究就是围绕教育教学中的真实问题进行“设计、改进、完善”,要基于教学,服务教学,要克服教学和研究两张皮的现象,把课题研究与教育教学紧密结合起来,要从学校的教学实际出发,提出自己研究的课题,打造自己的科研品牌。
2、要真正落实学生的主体地位。一切教育科研的立足点都要落脚于学生主体地位的落实。学生是成长和发展的主体,只有最大程度地发挥学生发展的自主性,学生的动力支持系统才能建立起来。但是,在教学过程中我们有些教师没有真正落实学生的主体地位,在教学中仍然过分强调“我讲你听”的教学方式,在教育过程中还存在“我要求你执行”的管理方式,学生处于被动、从属的地位,影响了主观能动性的发挥,导致了学生心理的压抑和逆反心理的产生。因此在教学过程中必须坚持我们制定的教学原则。
五、实施特色兴校,打造艺术名校。
艺术教学使我校教育的一大特色,下步我们将进一步深化、细化、精化艺术教学,打造艺术教育名校。为使艺术教学上档次、上水平,一是狠抓教师队伍建设,加强艺术教师的培养与历练,打造名师;二是抓住学生管理不放松,以科学的管理挖掘学生的艺术潜力;三是硬件建设继续增加投入,新学年将启动艺术楼建设。同时要加强对口升学的指导,使更多的学生接受高等教育。
六、加强人文关怀,构建和谐校园。
科学发展观的核心理念在于坚持以人为本,立足于人的本性,关注人自身发展的需要,促进人的全面和谐发展。我们要深刻理解科学发展观的教育意义,明确人与自然、社会和自身的和谐发展对于培养学生全面发展的价值,从而树立以人为本、促进学生全面发展的新型教育观,把素质教育落到实处;同时从思想上、政治上、物质上多给予教师一些关怀,关注教师身心健康,树立全心全意为教师发展服务的观念,认真落实教职工的主人翁地位,积极营造宽松和谐的工作氛围;切实减轻教师过重的工作负担,保障教师的休息时间;建立教师保健制度,积极组织教师参加健康有益的文化娱乐活动,竭尽所能、千方百计地提高教师的生活质量,让教师在生活中享受幸福感,在工作中体验成就感。我们已经配备了健身房,为每个办公室安装了饮水机,学校将进一步提高教师、班主任、备课组长、教研组长的物质待遇,使其按劳所获、劳酬相符,从而进一步调动教师的工作积极性,努力构建起和谐校园。
各位代表,同志们,只要我们凝聚力量、戮力同心、抓住机遇、改革创新,我们坚信在上级的正确领导下,在全体教职工的努力下,我们一定能够打开××××教育教学工作的新局面,迎来更加灿烂辉煌的明天。
最后,祝大会圆满成功!
2008年10月13日