取法乎上:看美国总统撰稿人是如何工作的

2019年3月5日13:33:39取法乎上:看美国总统撰稿人是如何工作的已关闭评论

取法乎上:看美国总统撰稿人是如何工作的

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□甘正气

不少人认为,起草领导讲话稿对于有天赋、有经验的人来说并不难。其实对任何人而言,要想真的写好领导讲话稿,都必须投入一定的时间和精力。
《美国总统的女撰稿人》一书的作者佩吉·努南,曾任里根和老布什总统的撰稿人。她获得过英国文学专业学位,选修过新闻学课程,在大学里当过学生报纸的主编,工作的第一站是在哥伦比亚广播公司新闻部做撰稿人兼编辑。不难看出,她的写作功底是很好的,但她为了撰写总统讲话稿付出的辛劳也极多,从来不是“一挥而就”。1984年里根访问中国时,在复旦大学的讲话就是佩吉·努南撰写的。

在这本书里,我们可以看出她是怎样当好一名合格的总统讲话稿撰写人的。
◎中医还有疳积一说,可以用针灸针刺四缝穴,出来的是黄水就是疳积,如果没有黄水只有血那就绝对不是疳积。针灸要请正规中医师来操作,家长千万不可自行操作。
拆译法又称分句法(splitting),指为了符合汉语表达习惯,也为了更清楚的表达原文意思,在翻译时可以改变原文的结构,把原文的某个成分从原来的结构中分离出来,译成一个独立成分或从句或并列分句。商务英语和汉语的表达风格不同,句子主语的“有灵”或“无灵”各具特点,翻译的时须从原文的整体风格出发,灵活处理问题,必要时应予以适当的断句,采用拆译法进行翻译。
一、转益多师
佩吉·努南有读书读报的习惯,很小就开始读“伟人传记、美国诗歌、利昂·尤里斯写的《战斗呐喊》 《出埃及记》之类的小说、斯科特·菲茨杰拉德和海明威的著作,《每日新闻》《邮报》《镜报》《世界新闻论坛报》《纽瓦克明星纪事报》《伯根记录报》《先驱新闻》《妇女家庭杂志》”。她常常开夜车读书,“经常在清晨五六点才上床睡觉”,还总是把塞缪尔·约翰逊的传记、《约翰·布朗的遗体》、《圣经》、埃兹拉·庞德的《诗章》放在身边,学习这些书“恣肆的文字、奔放的句法和有力的表达”。
加强专业理论和知识的学习,适当兼顾数学基础理论和小学数学教学法学习,系统掌握小学教育基本理论,并进行小学教师职业技能训练。同时,针对教师资格证国考的要求,增加教育类和实践类课程的比重,按照考证特点增加考证辅导课程模块,使之适应教师教育改革的需要,培养出更加符合时代要求的高质量小学教育师资,突出高师院校的办学特色。
她经常认真收听著名主持人的广播节目,学习“用简单得无以复加的话说明深奥的事情的本领”,力求达到广播那种“娓娓动听”的效果,希望她撰写的讲话稿能像广播那样吸引听众的注意力。
二、选好标杆
要模仿最好的范本。佩吉·努南到白宫工作后,做的第一件事就是翻阅历届总统的讲话、同记者会见的记录,她要找的是“说起话来最像总统、为近代总统的讲话定下标准的近代总统”,最后她找到了罗斯福。她认为里根总统就应该像罗斯福那样说话,所以她在为里根起草讲话稿时竭力模仿罗斯福的语气。为此,她阅读了几乎所有罗斯福的文稿。她是总统图书室和国会图书馆的常客。
三、揣摩语言
佩吉·努南非常注重平时的锻炼。她在书中写道:“我在同父母谈话以前,都要考虑说什么话,注意说话方式,突出细节,增加色彩,设法说得有气势。这样我就能引起他们的注意。这样,我就成了能写文章的人。”其实,如果大家读过著名文学家莫言的回忆文章就会发现,莫言小时候听书回来,为了将听到的故事转述得扣人心弦,也会考虑这些问题,并且会杜撰情节。莫言说过:“我在复述的过程中,不断地添油加醋。我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事结局。我的听众,也不仅仅是我的母亲,连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶,都成为我的听众。”事实证明,这种锻炼效果非常明显,让佩吉·努南和莫言每写一个字都能猜到读者的反应,极大提高了表达的针对性和感染力。
四、竭尽全力
首先是深度调研。为总统写讲话稿时,上级会指派一名调研员协助。佩吉·努南要求调研员帮助了解一些事实,她自己则会看很多材料,查阅白宫图书馆的有关书籍。每为总统写一篇讲话稿,她都要先阅读总统先前就这个问题或在这个地方发表的讲话,并认真做笔记。此外,她会时时琢磨她要写的讲话稿,她会在饭厅里征求别人的意见:“我正在写一篇关于尼加拉瓜的讲话稿。如果在这个问题上你能用一句话向美国人民说明你的态度,这是一句什么话呢?”她请调研员了解将聆听总统讲话的某个组织的领导人是谁,他有什么绰号,他是否见过总统;在总统要去讲话的城市,人们有什么议论?当地有没有谁不想要的垃圾船之类的问题?当地的学校是不是有一个得胜的球队?当地的大百货公司在哪里?他们是不是在雇人?她总是全面掌握总统每次讲话时的天气以及这次讲话的时长、对象、地点,力求每篇总统的讲话都有特色,而不是换个标题就能在别的地方用。
其次是反复修改。佩吉·努南每天大约工作12个小时,她会逐字逐句推敲讲话稿,写作时心中始终想着听众,对于听众她“尊重他们,采取诚实、通情达理的态度”,写完后一遍又一遍地修改,找出每一个字的弱点和每一个句子的弱点。她“差不多是五易其稿的撰稿人”。其实,她做广播公司撰稿人时更加认真,常常一篇稿子修改10遍再交给领导。这大大提高了她的语言敏感性,为她撰写总统讲话稿打下了坚实的基础。
最后是测评效果。她会在总统演讲时去旁听,了解听众的反应,从而找到讲话稿哪些句子、词语听众满意,哪些不满意,观察总统演讲时的表现。她说:“听众对我写的东西的反应如何我不知道,叫我怎么写?哪些话效果好,哪些话等于放空枪我不知道,总统说到哪儿该喘口气、哪些话结构太复杂以致他可能念破句我也不知道,叫我怎么写?”
这本书我在备考公务员时就从大学图书馆借出来认真看了,工作后又仔细阅读了几遍,我一直认为这是一本很好的启蒙书和指导手册。

(作者单位:湖南省安化县人民政府办公室)

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