在家长座谈会上的讲话

2019年4月8日23:02:07在家长座谈会上的讲话已关闭评论

今天很高兴,与大家坐在一起,为孩子们的健康成长进行沟通和交流。我觉得家长会的真正意义不在于我们交流什么,而在于给孩子们鼓鼓劲,加加油;孩子们也并不在乎我们家长会开什么内容,只要自己的家长在其中,能来参加会议,对他们来说,这就是骄傲,就是幸福,就会转化为取之不尽,用之不褐的力量源泉,就会有利于他们的学习。

教育作为一种社会现象,也是一种活动,其理论很多,本人更倾向于本能教育学理论,该理论认为教育的本质是利用人的本能对人的本能进行延伸、限制和修改,即是人们常说的“言教不如身教”。学习是本能的延伸,道德是本能的限制,人性和智慧是本能的修改。也就是说,好的行为习惯我们要进行张扬和延伸,不能做的、违法乱纪的、有损社会公德的言行要予以限制,做错了的或已形成或正在形成的不良行为习惯要予以修改。总之,教育,教是手段,育是目的。

教育的对象是人,人是地球上最具智慧的物种(物质基础),孩子们生来就是聪明的,生来就是爱学习的,不光是人爱学习,其它动物也具有这种本能,如豹子出生后就得磨练爪牙。好学是与生俱来的行为,是生存的需要。婴儿咿咿呀呀学说话,跌跌撞撞学走路都是很好的例子。人虽然没有坚韧的皮革,也无锋利的爪牙,但能够战胜地球上任何其它物种,凭的就是聪明才智。著名教育专家张树臣教授认为,知识是孩子们自己学会的,不是老师们教会的,老师只是帮助他们学。

如果孩子们不学,老师无论怎么教也是教不会的,相反,没有老师教自学成才的事例很多。因此,学习全凭自用功,老师不过引路人;师傳引进门,修行在个人。但如何“引路”,如何“引进门”也很重要。学习要立足于自己,积极主动地去学习。如果孩子们不爱学习了,那是受后天环境的影响,如家庭环境。当前孩子受到手机、网络游戏的影响特别严重,甚至有些孩孑成为了“手机控",不能自拨,眼睁睁地看着自己的学习成绩垂直下降,做自由落体运动。

人的成长成才需要接受三个方面的教育,即家庭教育、学校教育和社会教育。家庭教育和学校教育在教育中又显得格外重要,特别是家庭教育,是“三道”教育的核心,是开启孩子“为生之道、为学之道、为人之道”的钥匙。我认为孩子在学习上要解决两个问题:一是“学不学”的问题;二是“会不会”的问题。家长和老师把这两个问题解决好了,孩子成才不是梦。这两个问题怎样解决呢?我认为家庭教育主要解决孩子“学不学”的问题,学校教育主要解决孩子“会不会”的问题,当然家庭教育与学校教育不能孤立,要相互配合,相互促进,才有利于孩子的健康成长。

如果我们的孩子要是在家长不监督或者在老师不监管的情况下就不写作业了,那么我们的教育就失败了。当然,我们班的孩孑个个都很优秀,身上闪烁着智慧的光芒,透射出良好的家庭教育,让老师们省了不少心。谢谢各位家长!